Auch wenn die Ausprägungen der Autismus-Spektrum-Störung sehr unterschiedlich sein können, gilt es für mich, genau hinzuschauen. Oft können Lehrer das im Berufsalltag nicht leisten und sehen vordergründig das störende Verhalten, welches am besten sofort beendet werden soll. Das ist nachvollziehbar, aber meistens gibt es Gründe dafür. Kennt man diese, kann man oft Kleinigkeiten an der Situation verändern und es wird für alle Beteiligten angenehmer. Gerne schaue ich hinter die störende Kulisse, hospitiere ggf. im Unterricht und gehe ins Gespräch mit Ihrem Kind, Ihnen und -wenn gewünscht- mit der Schule. 

Durch die Beschäftigung mit Autismus u.a. in meiner Fortbildung zur Autismustherapeutin erkenne ich, dass -wie bei jedem anderen Menschen auch- ich automatisch bei der Ressourcenperspektive (Zürcher Ressourcenmodell nach Maja Storch) lande, wenn ich Kinder und Jugendliche im Autismus-Spektrum unterstützen möchte. 

Ab August 2025 biete ich Intuitives Bogenschießen an, welches einen wertvollen Beitrag zur Selbstwirksamkeit leistet. Es kommt dabei nicht darauf an die Mitte zu treffen, sondern wir konzentrieren uns auf die Bewegung und die Atmung während das Ziel zur Nebensache wird.